El usuario tiene ante sí un ejercicio propuesto elaborado por nosotros que incluye varias funciones de R, como bucles condicionales, el operador lógico AND y el comando trunc(). El objetivo del ejercicio es que el usuario emplee un bucle condicional (junto con un operador lógico) para elaborar un algoritmo que identifique si un número es primo o no.
Justificación:
Hemos elaborado este recurso ya que consideramos que se trata de un ejercicio muy completo que ejemplifica los conceptos básicos de bucle condicional y puede ser de gran utilidad para el usuario de cara a practicar para el examen y reforzar algunos conceptos, tanto de algoritmia como de programación en R.
Utilidad y recomendaciones de uso:
Este recurso es útil para el usuario que pretenda repasar y reforzar el concepto básico de bucle condicional, así como familiarizarse con los operadores lógicos, concretamente el operador AND. También puede ser de ayuda para los alumnos experimentados que quieran poner a prueba sus conocimientos básicos de esta clase de bucles. El usuario tiene a su disposición, al final de este recurso, de enlaces al enunciado y la solución de este ejercicio. Lo recomendable sería, en primer lugar, tratar de resolver el ejercicio por su cuenta sólo con el enunciado. A continuación, antes de comprobar la solución, creemos oportuno tratar de programarlo en R, de modo que encontremos por nuestra cuenta los posibles errores y, en su caso, comprobemos que el código funciona e identifica como primos a números primos, y como no primos a no primos. Por último, comprobar la solución en el segundo enlace.
Breve descripción:
Como se ha comentado anteriormente, el usuario tiene ante sí un ejercicio propuesto elaborado por nosotros que incluye varias funciones de R, como bucles condicionales, el operador lógico AND y el comando trunc(). El objetivo del ejercicio es que el usuario emplee un bucle condicional (junto con un operador lógico) para elaborar un algoritmo que identifique si un número es primo o no.
Control de calidad:
El presente recurso recibió la aprobación por parte de los miembros del equipo, que lo consideraron apropiado y con el formato y el contenido adecuado. Recibió, además, el visto bueno y la aprobación de nuestro profesor de la asignatura D. Arturo Hidalgo.
Enlaces al recurso (pulsar):
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